PROPOSITOS Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y maquinas. Utilizar herramientas, maquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos. Reconocer la construcción de herramientas, maquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural. APRENDIZAJES ESPERADOS El alumno Identifica la función de las herramientas, maquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos. Emplea herramientas, maquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifica las funciones delegadas en ellas. Compara los cambios y adaptaciones de las herramientas, maquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos. Utiliza las herramientas, maquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos. LAS HERRAMIENTAS SURGEN DE LA NECESIDAD DEL HOMBRE DE SIMPLIFICAR Y HACER MAS EFICIENTE LA PRODUCCION DE OBJETOS. La delegación de...
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1º BIMESTRE LAS TECNICAS EN LA VIDA COTIDIANA Derechos humanos; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología; combatir la discriminación y el racismo, y conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo. Perfil de egreso de la educación básica. El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son: Como resultado del proceso a lo largo de la educación básica, el alumno mostrara los siguientes rasgos: a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés. b) Argumenta y razon...